常州纺院教师课堂教学质量评价表（理实一体课）

听课地点

听课时间

    年    月    日    第    节

课程名称

授课班级

授课内容

学生出勤情况

应到：   实到：   迟到：

听课形式

£进班   £线上直播   £线上直播回放  £其他                          

教学常规资料准备情况

£优秀     £良好     £一般     £较差

评价指标

评分内容

分值

评分

教学态度10%

1.仪表整洁、举止得体、精神饱满、教学投入

5

2.备课充分，精心设计教学（有课程标准、教案课件、教学设计等教学素材）

5

教学准备10%

3.教学工具及材料齐全完备

5

4.实践教学场所干净整洁

2

5.安全教育全面有效

3

教学内容20%

6.紧扣专业培养方案和课程标准，教学目标明确（含知识目标、能力目标和素质目标），讲解清晰

7

7.教材选用合理（含规划教材、校企合作讲义等），教学素材丰富，有思政元素，突出难点重点

7

8.理论与实践有机融合，理论知识深度合适，实践训练量适中，符合专业岗位需求，突出职业性与实用性

6

教学方法

30%

9.熟悉教学法基本原理，注重教学逻辑，教学设计符合学生认知规律，关注学生差异度

10

10.熟练运用启发式、案例式等教学法，注重课堂互动，善于调动学生积极性，启发学生思考

5

11.综合运用现代信息技术手段，增强教学生动性、吸引力，帮助学生理解领会教学内容

5

12.教师实践动手能力强，能有效指导学生的实践操作

5

13.学生实践操作参与度高、规范性强、团队合作好

5

教学管理

10%

14.对学生严格要求，课堂纪律好，学生学习精力集中

5

15.教学组织有序，教学进度控制好，不拖堂、不提前结束授课

5

教学效果

20%

16.课堂秩序良好，学生认真听课，实践操作积极性高，与老师沟通融洽

10

17.考核评价注重过程、量化，及时得出结果

5

18.对实践成果（如作品、报告、案例等）进行及时性、针对性点评

5

总分

根据以上教学准备情况和授课评分，在相应框内勾选总体评价等级

总体评价

优秀（>=90）

良好（89-80）

合格（79-60）

不合格（<60）