常州纺院教师课堂教学质量评价表（实训课）

听课地点

听课时间

    年   月   日   第   节

课程名称

授课班级

授课内容

学生出勤情况

应到： 实到： 迟到：

听课形式

£进班   £线上直播   £线上直播回放  £其他                          

教学常规资料准备情况

£优秀     £良好     £一般     £较差

评价指标

评分内容

分值

评分

教学态度

10%

1.仪表整洁、举止得体、精神饱满、教学投入

5

2.备课充分，精心设计教学（有课程标准、教案课件、教学设计等教学素材）

5

教学准备

10%

3.实训工具及材料齐全完备

2

4.实训场所干净整洁、装备仪器排放有序

3

5.安全教育全面有效

5

教学内容

20%

6.教学目标明确、教学进程分配合理，实训进度有序

5

7.紧密结合行业标准、融入行业发展“四新”要求，体现产教融合

5

8.内容充实，知识深度和广度适宜，对课程内容娴熟，教学资源运用自如

5

9.融入思政元素，注重情境教学

5

教学方法

30%

10.教学方法多样灵活，有效激发学生兴趣，提高职业能力

10

11.有效指导学生的实践操作

10

12.实行项目化、案例式、任务驱动式或工作过程教学

5

13.合理运用信息化手段，善于启发学生，注重能力培养

5

教学管理

10%

14.严格课堂管理，课堂纪律好

5

15.教学组织有序，教学进度控制好，不拖堂、不提前结束授课

5

教学效果

20%

16.学生规范操作、积极动手，参与度高

10

17.小组协作有效，分工明确，课程目标要求的达成度高

5

18.课程考核评价注重过程化、多元化评价，注重学生增值成长

5

总分

根据以上教学准备情况和授课评分，在相应框内勾选总体评价等级

总体评价

优秀（>=90）

良好（89-80）

合格（79-60）

不合格（<60）